Guion.

Guión de observación de desarrollo del lenguaje oral y escrito en los niños de preescolar.

v  Forma en que los niños se comunican con las personas que los rodea.

v  Capacidad que tiene para hablar con los niños de su misma edad.

v  En determinado tiempo los niños conocen como se escribe el nombre.

v  Los niños reconocen los sonidos de las letras.

v  Escribe su nombre de forma correcta.

v  Respetan los turnos al hablar en clase o con sus compañeros.

v  Explica como él entiende lo que le quiere platicar o decir a la maestra.

v  Influye mucho el contexto en el que se encuentra el niño para hablar correctamente.

v  Usa su imaginación para poder leer un libro siguiendo los dibujos.

v  Los niños explica claramente lo que la educadora le pregunta.

Concepto de competencia.

¿QUE SON LAS COMPETENCIAS?

Las competencias son las capacidades que tenemos las personas  para dar a conocer los conocimientos, habilidades, pensamientos y valores en  diferentes interacciones  para la vida como lo son  personal, social y laboral.                                                                          

Para lograr lo anterior se  debe tomar en cuenta las características de una competencia como son: El saber hacer (habilidades); saber (conocimiento) y valorar las consecuencias de ese saber ser (valores y actitudes).

Cuadro comparativo concepto de competencia.

Autores	Definición	Ventajas	Desventajas	Similitudes	Diferencias
Coll, Cesar.	Es con claridad los matices principales que introduce el concepto de competencia en lo que concierne al tipo de Aprendizaje escolar que se desea promover.	Nos ayuda a comprender el aprendizaje que se desea ver en la educación.	Este concepto está muy claro de acuerdo a lo que queremos saber.	Todos los conceptos nos dan un concepto desde el punto de vista del autor, nos hablan sobre los saberes, el tipo de aprendizaje escolar, el contexto y responsabilidad y las exigencias individuales y sociales de cada alumno.	Para algunos autores el concepto se basa solo en los niños pero en cambio en otros se basa en todo desde maestros, escuela, alumnos etcétera.
Castellanos Simona, Beatriz.	Se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer	Se enfoca mucho en los saberes los cuales son: saber ser, saber hacer y saber conocer.	Este concepto se enfoca mucho en los saberes siendo que también son importante los conocimientos.
Inés Aguerrondo.	El concepto remite a la idea de aprendizaje, donde la noción de competencia tiene múltiples acepciones y toma en cuenta el contexto  e implica responsabilidad.	En este concepto toma mucho en cuenta el contexto y la responsabilidad.	Estaría más completo si nos pudiera hablar de todo en el mismo concepto.
Miguel Zabazla Beraza	Pone el acento en los resultados del aprendizaje, en lo que el alumno es capaz de hacer al término del proceso educativo y en los procedimientos que le permiten seguir aprendiendo.	Nos muestra la importancia de las competencias en el desarrollo del niño.	Aquí algunos alumnos se esforzaran a realizar el trabajo y batallaran.
OCDE	Es la capacidad para responder a las exigencias individuales o sociales para realizar una actividad.	Este concepto está muy completo ya que nos habla sobre los individuos.	Solo falta mencionar el lugar donde se desenvuelven los niños.